初中生数学良好学习习惯的培养策略  

作　　者：黄玉明 

机构地区：[1]四川省达州市渠县临巴镇第五学校

出　　处：《好日子》2020年第13期192-192,共1页

摘　　要：初中阶段的数学学习习惯的养成,相当于摩天大厦之地基,会对学生产生极其深远持久的影响。教师要善于发现学生的易错点,同时对于可能出现但是并未出现的错误及时提醒学生,让学生时刻保持警惕,更好的贯彻落实良好的学习习惯。教师要与学生共同努力,养成良好的学习习惯,不仅可以为教师后续教导学生提供经验,还会对学生的后续学习和未来的工作生活起到一定的推动的作用。

关 键 词：初中数学 学习习惯 科学预习 总结习惯 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]