关于初一英语教学有效性提升的教学思考  

作　　者：唐爱华 

机构地区：[1]云南省昭通市镇雄县坡头镇坡头初级中学

出　　处：《好日子》2020年第13期239-239,共1页

摘　　要：初一是小学和初中的衔接点,更是我国教育体系的转折点,对于学生们的学习和成长来说十分重要。在初一这一时期,英语教学可以说是开展比较困难的学科之一。因为很多小学生们的英语学习基础比较薄弱,在刚开始接触初中英语知识时,很难能够有效的理解和掌握英语知识。而且一旦学生们在初一阶段的英语学习就出现了问题,就会直接影响到学生们之后的英语学习,因此初中英语教师制定合适的教学策略,有效的提升初一英语有效性,为初中生今后的英语学习奠定基础。

关 键 词：初一 英语教学 教学有效性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]