活动教学，提高生物课堂高效性  

作　　者：刘静[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学,江苏淮安

出　　处：《读天下（综合）》2020年第25期0108-0108,共1页

摘　　要：伴随着新课改的不断推进，在当前生物课程的教学中，教师不仅要关注学生对生物基础知识的建构情况，还要关注学生综合素养的发展情况，不断提升生物课堂教学实效。而教学活动是实现教学价值的渠道，是提高生物课堂教学实效性的重要举措。

关 键 词：高中生物 活动教学 高效性 

分 类 号：G[文化科学]