谈如何挖掘地方资源培养高中生历史学科核心素养  

作　　者：陈益聪 

机构地区：[1]福建泉州师院附属鹏峰中学,福建 泉州 362300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第4期00112-00112,共1页

摘　　要：培养学生核心素养是课程改革和教育改革的重要。高中历史教学中充分利用地方资源不但能够加深学生对本地历史的认知,而且还能够拉近教材知识与学生实际生活间的距离,还能够引发学生主动探究地方资源的兴趣,促进他们历史学科核心素养的提升。因此高中历史教师在进行教学时要深入挖掘地方资源,将地方资源与历史教学有机结合起来,利用地方资源激发学生的家国情怀素养。本文分析了地方资源对培养高中生历史核心素养的意义,提出了挖掘地方资源培养高中生历史学科核心素养的策略。

关 键 词：地方资源 高中生 历史 核心素养 培养策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]