浅谈小学音乐“演唱与创新”体验式课型模式  

作　　者：雷忠莲 

机构地区：[1]云南省玉溪第四小学,云南 玉溪 653100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第11期00081-00081,83,共2页

摘　　要：小学音乐课堂中“演唱与创新”是指根据课程标准理念设计完成所教学内容目标中所要求掌握和演唱的歌曲并鼓励引导学生大胆进行创造活动,在主动参与展现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造力得到充分的发挥。在履职二十多年的音乐教学活动中,我积极学习新的教育理论知识,在新课程新理念的指引下,不断创新自己的教学风格和教学方法。并尝试构建了小学音乐“演唱与创新”体验式课型模式,我在音乐教学中充分运用“情感”这一因素,并以此激发学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,通过体验式教学模式,使学生乐此不疲地致力于学习,从而提高课堂效率。

关 键 词：小学音乐 体验式课型 课型模式 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]