巧用实物投影仪优化初中科学学习  

作　　者：蒋义垡 

机构地区：苍南县灵溪镇第四中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第18期0059-0059,共1页

摘　　要：实物投影仪在初中科学课堂学习中具有其他媒体替代不了的作用。利用它可以凸显科学与生活的联系，激发学生的兴趣；增加科学演示实验的直观性；解决课堂中不易被观察的水平演示实验；便于实现学生在学习过程中的集体互评；有利于充分利用课堂生成的资源以及指导学生改错。巧用实物投影仪，对学生的课堂学习能起到良好的优化作用。

关 键 词：实物投影仪 初中科学 课堂学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]