一种微课加对分课堂的教学模式思考  

作　　者：何宇 

机构地区：南宁学院,广西南宁530200

出　　处：《下一代》2020年第9期0234-0234,共1页

基　　金：文章来源：本文系2018年南宁学院校级教改项目“微课+ 对分”模式在计算机基础课程教学中的应用研究（项目编号： 2018XJJG10）阶段成果。

摘　　要：本文讲述了如何将微课和对分课堂模式向结合进行线上线下的互动教学，并分析了如何利用微课的优势和对分课堂的交互学习方式进行课堂教学，从而激发当代学生的学习潜能，提升课堂教学效果。

关 键 词：微课 对分课堂 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]