何宇

作品数：8被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：南宁学院更多>>
发文主题：马克笔机器人颤抖分力工业机器人更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教艺术更多>>
发文期刊：《下一代》《视界观》《创新教育研究》《经贸实践》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于OBE的《机器人技术》实践教学“虚实 + 混合”模式研究与实践
《创新教育研究》2024年第12期651-656,共6页何宇 
南宁学院教改项目“‘仿真 + 实操’、‘线上 + 线下’双融模式下的《机器人技术》课程教学研究与实践”(2022XJJG34)。
随着智能装备技术的快速发展,社会对机器人运维方面的技术人员需求极速上升。为进一步提高《机器人技术》实践课程教学质量,提升育人效果,培养高素质应用型人才,“OBE”强调以学生的学习结果为驱动力,反向设计教学活动,强调以学生为中心...
关键词：OBE 机器人技术 教学 实践 
基于OBE理念的实践教学课程建设与改革——以机器人技术课程为例
《造纸装备及材料》2024年第9期180-183,共4页常青青 周建阳 何宇 
2021广西本科教育教学改革研究项目“面向北部湾经济区的机械类专业‘模块化’教学模式的探索与实践”(2021JGZ176);南宁学院实践教学示范课“机器人技术”(2022XJYYS08);2024广西本科新工科研究与实践项目“基于交叉学科融合、融通的智能制造工程专业实践教学体系构建与实践”(XGK202425)。
为强化培养学生实践动手能力和分析解决问题的能力,文章以机器人技术课程为例,分析了该课程的教学现状,基于OBE理念构建了“理实一体”“虚实结合”的课程体系,并对具体课程进行建设,将思政教育、创新元素与专业教育融合,重构了教学内容...
关键词：OBE理念 实践教学 机器人技术课程 
基于双轴机构的太阳能光传感跟踪装置的设计研究被引量：1
《大众标准化》2021年第15期25-27,共3页何宇 
广西高校中青年教师基础能力提升项目《基于双轴机构的太阳能光传感跟踪装置研究》(编号:2020KY64009)。
文章设计了一种基于双轴机构的太阳能光传感自动跟踪装置,该装置通过光传感系统反馈信息,经控制器判断太阳位置,控制2个步进电机,实现对太阳的自动跟踪。装置可以利用双轴传动机构控制太阳能电池板的方位角,连杆传动控制太阳能电池板的...
关键词：双轴 光 跟踪 设计 太阳能 
一种微课加对分课堂的教学模式思考
《下一代》2020年第9期0234-0234,共1页何宇 
文章来源：本文系2018年南宁学院校级教改项目“微课+ 对分”模式在计算机基础课程教学中的应用研究（项目编号： 2018XJJG10）阶段成果。
本文讲述了如何将微课和对分课堂模式向结合进行线上线下的互动教学，并分析了如何利用微课的优势和对分课堂的交互学习方式进行课堂教学，从而激发当代学生的学习潜能，提升课堂教学效果。
关键词：微课 对分课堂 教学模式 
浅谈微课在课堂教学中的应用及组织形式
《视界观》2020年第13期0210-0210,共1页何宇 
2018 年南宁学院校级教改项目“微课+对分”模式在计算机基础课程教学中的应用研究(项目编号:2018XJJG10)阶段成果。
在互联网 + 教育背景下,大多数教师都开展了课程的线上直播教学,课程直播过程中会利用到大量线上平台的优质课程资源和视频资料,来帮助学生更好的对知识点进行理解,可见线上课程资源库建设的重要。本文主要从微课制作和课堂组织,如何让...
关键词：微课 课堂教学 组织形式 应用 
基于应用型人才培养的大学计算机基础课程教学改革探究
《智富时代》2017年第8X期194-194,共1页何宇 
地方普通本科高校向应用型本科转型过程中,高校的人才培养模式也需要向培养应用型人才转变,作为人才培养的主要环节——教学必须首先做出改革。在'互联网+'时代,大学计算机基础课程在培养应用型人才方面发挥着举足轻重的作用,该门课程...
关键词：应用型人才 计算机基础 课程改革 
应用技术型大学背景下现代教育技术应用探究被引量：2
《经贸实践》2017年第6X期280-280,共1页何宇 
应用技术型大学的任务是培养应用型人才以适应社会对人才的需求。应用技术型人才培养模式建设中最重要的一个环节就是教学,如何让教学在应用型人才培养中发挥最大的作用,需要提高现代教育技术在教学中的应用效果。现代教育技术作为教学...
关键词：应用技术型大学 现代教育技术 可视化 
应用技术高校大学生心理健康教育课堂有效性探究
《新校园（上旬刊）》2016年第2期160-160,170,共2页黄燕琼 何宇 
大学生心理健康教育越来越受到国家、学校、社会等各界的关注。课堂是大学生心理健康教育最主要的阵地,课堂教学是否有效,关系着大学生心理健康教育的成功与否。本文旨在探究大学生心理健康教育课堂教学的有效性。
关键词：心理健康教育 课堂有效 应用技术 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部