课堂有效

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多策并举:让核心素养在小学道德与法治课堂有效生长
《名师在线(中英文)》2025年第10期16-18,共3页刘乃扬 
安溪县教育科学“十四五”规划(第四批)研究课题“道德与法治课堂中学生的核心素养提升研究”(立项编号:AX2024-129)的研究成果。
核心素养是现阶段教育领域的热点词汇,也是现代教育发展的重要指向标。道德与法治学科作为小学教育体系中的重要组成部分,在进行教学改革时应以培养学生的核心素养为导向,充分发挥该学科的育人价值,促使学生形成正确的价值观念、良好的...
关键词：小学道德与法治 核心素养 教学改革 
课堂有效提问探索
《小学科学》2025年第8期115-117,共3页周艺诗 
2023年广州市南沙区教育科学规划课题“基于核心素养的小学科学课堂有效提问的策略研究”研究成果,课题编号:NSJYKY2023040。
课堂教学围绕问题展开。课堂提问是课堂教学的重要组成部分。有效的课堂提问能培养小学生的科学核心素养。本文以小学科学课堂提问现状作为研究基础,依据课堂提问遵循的原则,提出基于核心素养的课堂有效提问策略,包括以内容为载体激发...
关键词：小学科学 有效提问 核心素养 策略 
初中信息科技课堂有效教学的策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期027-030,共4页唐林兵 
在信息技术高速发展的今天,初中信息科技教育已逐步成为基础教育的一个重要环节。信息科技课堂不但是学生获得现代信息技术技能最关键的一环,更是培养学生创新能力,问题解决能力以及实践能力最有效的途径。很多初中信息科技课堂在实际...
关键词：初中信息科技 课堂教学 有效教学 创新方法 
中职计算机课堂有效教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期193-196,共4页张明亮 
随着我国社会的发展,对于技术技能型人才的需求量也在不断地增大,所以中等职业教育的发展也是有不错的前景的。作为中职学校的计算机课程教师,在开展教学过程中应该结合发展趋势,制定出科学合理的教学方案,帮助学生掌握更多的知识,提高...
关键词：中职 计算机 有效教学 
初中历史课堂有效提问的思考与实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期188-191,共4页马云飞 
在开展初中阶段历史学科教学的过程中,有效的历史提问对于课堂节奏把握、课堂氛围活跃等都会有一定的促进作用。而且通过有效的提问,也能够让学生主动地参与到课堂学习活动中,使学生的历史思维能够得到激发,提高学生的历史认知,有效改...
关键词：初中历史 有效提问 实践策略 
初中化学实验课堂有效性教学策略探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期114-117,共4页李顺 
《义务教育化学课程标准(2022年版)》明确提出化学实验对学生核心素养的全面发展起着极其重要的作用,教师要充分认识化学实验的价值,在教学过程中要高度重视和加强实验教学。但是,在当前初中化学实验课堂教学中,主要以讲实验和演示实验...
关键词：初中化学 化学实验 有效教学 
基于数学核心素养下农村小学数学课堂有效提问的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期195-198,共4页杨芳 
随着教育的不断发展和进步,数学核心素养逐渐成为教育领域的研究热点。小学数学课堂有效提问能够有效促进学生的学习兴趣,提高解决数学问题能力和课堂效率等作用。当前农村小学存在课堂提问类型单一、问题难度不均衡、提问模式传统、不...
关键词：数学核心素养 农村小学 数学课堂 提问 教学效果 
课堂有效提问:驱动小学数学深度学习之钥
《中小学班主任》2025年第4期77-78,共2页马生宏 
提问是课堂教学的关键环节,小学数学教学中教师实施有效提问,能够激发学生的积极思维,助力其深度内化知识,契合“双减”政策下小学数学课堂主渠道作用的发挥以及深度学习、提质增效的要求。以深度学习为基,探讨小学数学课堂有效提问的...
关键词：有效提问 深度学习 小学数学 课堂教学 
让提问成为小学数学课堂有效教学的桥梁
《天津教育》2025年第6期5-7,共3页容杰文 
在小学数学课堂上,教师提问是促进学生深度思考的重要手段。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”有效的课堂提问可以引导学生积极思考,促进其深刻理解数学概念。教师需要根据学生的实际水平精心设计提问,并不断调...
关键词：深度思考 有效教学 教师提问 提问策略 小学数学课堂 学习潜能 数学概念 学习情境 
基于信息技术的高中语文课堂有效导入策略研究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期045-048,共4页刘琴 
随着信息技术的快速发展,各种信息化教学手段被广泛地运用于课堂教学中。导入作为一堂课的序幕,其是否能够有效地吸引学生注意力,激发学生兴趣,直接关系到课堂教学效率。但传统的语文课堂导入形式单一、内容空洞,课堂资源整合缺乏系统...
关键词：信息技术 高中语文课堂 导入策略 
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