初中化学实验课堂有效性教学策略探讨  

作　　者：李顺 

机构地区：[1]河北省邢台市威县寺庄中学,河北 邢台 054700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期114-117,共4页

摘　　要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》明确提出化学实验对学生核心素养的全面发展起着极其重要的作用,教师要充分认识化学实验的价值,在教学过程中要高度重视和加强实验教学。但是,在当前初中化学实验课堂教学中,主要以讲实验和演示实验为主,过于注重实验知识的讲解,忽视了学生实验技能和核心素养的培养。因此,本文对初中化学实验课堂有效性教学策略进行了探讨。

关 键 词：初中化学 化学实验 有效教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]