初中信息科技课堂有效教学的策略  

作　　者：唐林兵 

机构地区：[1]广西桂林全州县第二中学,广西 桂林 541500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期027-030,共4页

摘　　要：在信息技术高速发展的今天,初中信息科技教育已逐步成为基础教育的一个重要环节。信息科技课堂不但是学生获得现代信息技术技能最关键的一环,更是培养学生创新能力,问题解决能力以及实践能力最有效的途径。很多初中信息科技课堂在实际教学中都面临内容简单,教学方法单调乏味,器材不完善等诸多问题,极大地影响到教学效果以及学生学习兴趣。文章通过对初中信息科技课堂教学现状和主要问题进行分析,探究促进教学效果提升的有效对策。

关 键 词：初中信息科技 课堂教学 有效教学 创新方法 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]