优化语文教法,提高学生课堂参与度  

作　　者：陈碧珊 

机构地区：[1]佛山市三水区云东海学校

出　　处：《山海经》2020年第26期0371-0371,共1页

摘　　要：低年级与中高年级在语文课堂上,同样存在一个普遍的现象就是:学生对课堂的参与度不高。传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学,严重禁固了学生的思维,不利于学生语文素养的习得。新课程改革要求教师摆脱落后的教学形式,在课堂中发挥学生的主体地位,为学生创设学习情境,引导学生主动去思维,增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。

关 键 词：优化教学 参与 创设 自学 交流 点拔 拓展 

分 类 号：I[文学]