浅谈如何构建小学语文高效课堂  

作　　者：张卫林[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余中心小学

出　　处：《人物画报（下旬刊）》2020年第1期0118-0118,共1页

摘　　要：构建高效课堂的前提是课前精心备课。备课包括备教材、备学生、备教法和备学法,在此基础上制定合理的教学目标,精心设计教学过程以及制作辅助教学的多媒体课件,如制定课时教学目标。一堂课如果没有合理的教学目标,课堂上教师和学生则心中无底,毫无头绪,结果身心俱疲,更谈不上有所收获。在阅读教学活动中,第一课时的教学目标:正确、流利地朗读课文;第二课时的教学目标:有感情地朗读课文。只有在正确、流利地朗读课文的基础上,才能进一步要求学生有感情地朗读课文,循序渐进,学生才有章可循。再如选择教学方法,对于哲理性较强或者比较抽象的课文,就要选择讲授法和演示法等,还可以借助现代教学手段如多媒体技术,协助学生完成学习任务;而对于比较直观具体的课文,则可以选择启发法以及讨论法等,课堂上放手让学生自读自悟,引导学生在自主合作交流中完成学习任务。

关 键 词：现代教学手段 多媒体课件 自主合作 启发法 备教材 备教法 构建高效课堂 讲授法 

分 类 号：I[文学]