低年级数学课堂有效开展合作交流学习的策略  

作　　者：曹颖 

机构地区：[1]天津市东丽区工业区小学

出　　处：《好日子》2020年第20期277-277,共1页

摘　　要：小组内的合作交流学习是很好的培养低年级学生的创新逻辑能力和自主学习能力、大程度地提高低年级数学教学质量的有效方式。那么在小学低年级数学学科的课堂教学中怎样有效地开展合作交流学习呢?教师必须合理地构建学习小组、明确合作学习的任务、抓住时机培养学生合作学习意识、对于学生的每一次合作活动都要及时总结及时评价。

关 键 词：小学低年级 数学课堂教学 合作交流学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]