幼儿游戏中教师有效观察研究  

作　　者：魏萍[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市港闸区实验小学附属幼儿园,江苏南通226002

出　　处：《下一代》2020年第10期0012-0012,共1页

摘　　要：促进幼儿身心发展是幼儿园教育的根本,为了使教师能够更有效促进幼儿成长,探寻教师专业成长路径是不可避免的。为了获得专业性的提高,教师应当在实践中不断观察幼儿变化、不断反思教学漏洞、不断总结幼儿身心发展的关键步骤。本文首先介 绍当前幼儿教育中教师有效观察的重要性,其次揭示幼儿园活动中教师观察分析存在的缺点,最后为提高幼儿教师观察能力提供应对 方案。

关 键 词：幼儿教育 教师 有效观察 游戏 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]