对小学高段数学情境再建构教学模式的思考  

作　　者：詹爱明 

机构地区：[1]湖北省潜江市张金镇小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第24期0051-0051,共1页

摘　　要：情景教学对小学数学的学习至关重要,通过情景教学不但可以调动课堂上学生们的活跃度,同时也可以提高学生对数学的学习兴趣和理性思维,以达到教学的目的。本文通过情景教学对数学教学的作用这一关键点入手,总结了多种情景教学的好处和方法,对教师提高教学质量、教学水平以及教学多元化具有重要意义。

关 键 词：情景教学 小学数学 学习兴趣 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]