合作听写活动(dictogloss)在初中英语语法教学中的作用  

作　　者：张雪红 

机构地区：[1]广东省东莞市中堂实验中学,广东 东莞 523000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00093-00093,共1页

摘　　要：英语语法教学是初中英语教学的重难点,英语语法教学的目的是要让学生在掌握理解基本语法规则的基础上,能够综合运用语法知识、提高英语表达的准确性。但由于我国语法教学模式大多都为教师单方面输出,学生被动接受,对语法的理解较为表面,也影响了语法教学的质量。而合作听写(dictogloss)模式是以学生为中心的已被广泛运用的教学模式,有助于激发学生对语法教学的兴趣,提高语法教学质量[1]。本文即对合作听写活动在初中英语语法教学中的作用进行分析,以供参考。

关 键 词：合作听写活动 初中英语 语法教学 作用分析 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]