浅谈小学数学教学小组合作学习应用  

作　　者：何源 

机构地区：[1]广西北流市大里镇六厚中心小学,广西 北流 537400

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第9期00234-00234,共1页

摘　　要：小学生处于身心快速发展的关键时期,这个阶段的教育非常重要,教师要充分认识自身作用和价值,从学生角度出发,采取有效的教学手段和方法使学生的综合能力得到锻炼和提升,促使学生身心健康成长。小学合作学习作为一种高效的教学方式,主要将学生划分为多个小组,以小组合作方式进行学习,培养学生的合作精神,促使学生全面发展。基于此,文章主要围绕小学数学教学小组合作学习应用展开讨论,希望为更多数学教育工作者提供参考。

关 键 词：小学数学 小组合作学习 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]