基于仿真情境演练兽医课程教学改革与实践——以《动物防疫与检疫》为例  

作　　者：余建国[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院,浙江金华321007

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第9期00073-00074,76,共3页

基　　金：金华职业技术学院教改项目,项目名称:仿真演练在兽医实践教学中的应用和评价,项目编号:2019-012。

摘　　要：现代职业教育的快速发展,及行业的转型升级,对兽医专业人才培育提出更高的要求。为提升教学效果,教学模式的改进创新势在必行。本文阐述了一种全新的实践教学模式---仿真演练教学,通过编制全新的教学过程,并融入思政教学理念,重构教学评价体系,取得了良好的教学效果,有力提升了学生的学习态度,探索了兽医等农类专业教学改革的新思路。

关 键 词：职业教育 人才培育 实践教学 评价体系 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]