阅读与悦读 —— 小学语文自主性阅读能力培养  

作　　者：李芳惠蓝显飞 

机构地区：[1]广西南宁市马山电白小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第28期0011-0011,共1页

摘　　要：随着我国教育体制的不断改革,各学科的教学理念和教学方式也发生了改变,小学语文不仅是学生日常生活中使用率最高的学科之一,同时也是提高小学生学科素养和综合素质的关键环节。为了能够让小学生的阅读能力得到有效的提升,帮助学生通过阅读培养学习兴趣、拓展知识面,就需要教师能够转变自身教育理念,合理设置教学内容和环节,引导学生完成自主阅读。本文阐述了小学语文自主阅读的现状,并有针对性的提出了相应的教学策略。

关 键 词：小学语文 阅读教学现状 自主阅读教学措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]