培养高中生数学反思能力的三种方法  

作　　者：李鑫 

机构地区：[1]山东省聊城第三中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第29期191-191,共1页

摘　　要：国家在素质教育工作推进过程中,提出对高中生 的数学反思能力培养,认为该种能力是提升学生数学核心素养 的重要途径。在该种情况下,数学教师开始转变自身数学教学 思维,并且创新教学方法,期望强化高中生的数学反思能力。本文就具体数学案例展开研究,阐述的高中生数学反思能力提 升的三种方法,期望能够丰富高中数学教学思路,为数学教师 提供理论参考。

关 键 词：高中数学 高中生 数学反思能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]