巧用设疑艺术让数学课堂有趣起来  

作　　者：陈祖宪 

机构地区：[1]湖北省孝感市大悟县宣化店镇姚畈学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第29期31-31,共1页

摘　　要：初中数学作为一门重要的学科,对学生的个人发 展有着重要的影响。新课标要求下,在初中数学教学中,要利 用数学知识来开拓学生的思维,培养其创造意识和应用能力。而“设疑”艺术就是通过提问的方式引导学生进行科学思考,帮 助学生建立属于自己的思维模型,引导其自主探讨和解决问 题,从而提高对数学知识的运用能力。基于此,本文就设疑艺 术的应用价值进行了简单阐述,探究了如何运用该方式来提升 教学质量。

关 键 词：初中数学 设疑艺术 有趣课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]