视唱练耳在高校声乐教学中的融合  

作　　者：蒋云卿 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510006

出　　处：《艺术大观》2020年第2期0012-0013,共2页Art Panorama

摘　　要：视唱练耳可培养学生听觉能力,对学生音乐能力发展意义重大。但是,由于部分高校学生高中接触音乐,未建立完善听觉系统,成为影响声乐演唱和学习中的基本问题,应当将两者融合,以提高教学效果。基于此,本文主要从视唱练耳与声乐教学的异同切入,分析两者之间可实现相互影响、相互促进,以此为研究基础,提出融合措施,以期为相关工作者提供参考。

关 键 词：高校 视唱练耳 声乐教学 融合 

分 类 号：J[艺术]