挥动手指 开动脑筋——知行合一指导下的初中物理实验教学  

作　　者：李仁宽 

机构地区：[1]广东省深圳市光明区新湖街道红湖村光明书院

出　　处：《好日子》2020年第29期213-213,共1页

摘　　要：物理实验是帮助学生深入理论知识、能够抓住知识本质的有效方式之一,可以培养学生实事求是的态度,转变他们想当然式的思考方式,可以激活他们的创新探究意识,使得他们的推断与猜测更有说服力,可以产生知行合一的连锁反应,提高学生的实践能力,综合来看,实验在学生的物理学习中有着非常大的作用。作为教师要转变单一的实验教学方式,让学生参与到动手操作中,使学生的智慧从指间流出,彰显出实验教学的价值,促进学生良好物理素养的形成与提升。

关 键 词：初中物理 实验教学 知行合一 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]