物理探究实验教学对中学生物理思维品质的培养分析  

作　　者：张成骥[1] 

机构地区：[1]山东省滕州市第一中学,山东 滕州 277599

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00321-00321,共1页

基　　金：滕州市教育科学十三五规划,编号2019JG015。名称:物理教学培养高中生科学思维品质的实践研究。

摘　　要：物理实验是高中物理教学中的重要组成部分,更是培养和发展学生良好思维品质的重要途径。在有效的物理实验探究教学中培养学生的物理思维能力,不仅能发展学生的核心素养,对提高物理教学的有效性也具有一定作用。对此,高中物理教师必须要注重对学生物理思维品质的培养,并且要积极探究在高中物理探究实验教学过程中培养学生物理思维品质的有效途径。

关 键 词：物理探究实验 物理思维品质 教学现状 有效途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]