高职高专新教师入职培训现状分析——以广西电力职业技术学院为例  

作　　者：周旖[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西南宁53000

出　　处：《时代人物》2020年第23期178-179,共2页Times Figure

基　　金：广西电力职业技术学院2018年人文社会科学重点项目“高职高专新教师入职培训模式研究”(项目编号:2018RSZ02)的阶段性研究成果。

摘　　要：该文采取全样本研究的方法,对近三年来广西电力职业技术学院的新教师入职培训情况进行了调查,通过分析,指出了其中的问题与不足,并为进一步改进新教师入职培训提出了建议。

关 键 词：高职高专 新教师 入职培训 

分 类 号：C[社会学]