中年级习作教学过程生活化策略的思考  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]包头市九原区哈业胡同中心校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第38期0001-0001,共1页

摘　　要：对于小学中年级语文教学而言,习作教学一直是小学中年级语文教学的重大短板,对于 学生来说也是语文学习过程中较难突破的学习重点。因此小学中年级语文教师在开展习作教学过程中,应遵循新课改素质教育理念,对教学方法与教育学内容进行创新优化,从而构建以学生为中心/借助生活化内容的教学新形式。引导学生将身边事、身边人融入到写作之中,提升自身个性化作水平。本文主要分析研究在小学语文中年级习习作教学之中,如何通过生活化内容,强化小学生习作水平。

关 键 词：小学语文 中年级 习作教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]