趣味引领,提升小学语文课堂教学有效性  

作　　者：孙小丽 

机构地区：[1]浙江绍兴市诸暨市大唐街道柱山小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第42期0127-0127,共1页

摘　　要：兴趣,可以说是一个人的精神需要,一个人如果对某人感兴趣,就会用心去观察他她、去了解他她的方方面面;一个人如果对某件事情感兴趣,就会不惜一切时间和精力去研究去探讨,然后想办法把这件事情弄个明明白白。同样对一个学生来说,尤其是小学生,更是以自己的喜好来做事的年龄段。学习是他们成长中的首要任务。所以,如果让孩子们感觉到学习是一种乐趣而不是负担和劳累,就会加大他们的学习动力,从而提高学习成绩。因此,趣味引领性教学,是挖掘小学生潜能和提高成绩的有效方法。

关 键 词：兴趣 提升 小学 语文 课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]