高中语文课堂教学有效性研究  

作　　者：张光辉[1] 

机构地区：[1]邯郸市第四中学,河北 邯郸 056000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00342-00342,共1页

摘　　要：在高中语文教学中不断探寻有效地教学方法,不仅能够提高语文课堂的教学质量和效果,还能激发学生的主观能动性,促进学生语文综合能力的不断提升。但是由于应试教育的巨大影响,当前高中语文阅读教学仍存在不少的问题,阅读仍然是制约学生综合语文能力的瓶颈。

关 键 词：高中语文 实践教学 情感教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]