语篇语用教学在高中英语写作课堂中的应用分析  

作　　者：黄光明[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第10期0189-0190,共2页

摘　　要：在高中阶段的英语教学活动中,英语教育正在向着实用性、多元化的方向发展。针对语用知识做好教学工作,帮助学生在语言理解、语言表达等层次取得全新的进步,能够在一定程度上提升学生的英语使用水平。对于当前的高中英语教学活动来说,语篇语用能够帮助学生根据交际目的、交际场合的正式程度、交际活动的用语要求合理筛选语言,进而保留英语交流活动的亲和性、可用性特点。本文针对高中英语写作教学展开分析,思考如何利用语篇语用提升学生在英语写作课堂中的表现水平。

关 键 词：语篇语用 高中英语 写作 应用策略 

分 类 号：G[文化科学]