小组合作学习助力初一数学教学  

作　　者：李树 

机构地区：[1]连云港市东辛农场中学,江苏 连云港 222200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第11期00106-00107,共2页

摘　　要：由于学生的数学基础相对较差,学习习惯较差,容易分散注意力,独立思考能力较弱,因此在遇到问题很难做到迎难而上等问题。传统的教学模式主要以教师为中心。教师进行逻辑分析和知识教学,这通常会导致无生气的教室气氛,形成教师在授课的时候难度大、学生学习起来也非常痛苦、无法取得良好教学的效果。通过多年的教学和思考,作者认为采用“合作学习”模式进行课堂教学可以改变上述尴尬局面,突出学生在课堂学习中的主导地位,培养学生积极参与的意识,激发学生的好奇心,提高学生的创造力思维能力可以激发学生的自信心和成就感。实现让学生会学习、享受学习的目标,有效地让课堂教学的效果得到提升。为此,本文重点分析如何在初一数学教学中实施小组合作学习,提高学生学习能力。

关 键 词：合作学习 初一数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]