增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索  

作　　者：田浩 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第二师三十六团中学,新疆巴音郭楞841000

出　　处：《人物画报（上旬刊）》2020年第4期0127-0127,共1页

摘　　要：小学阶段美术课堂中,美术欣赏的教学内容是美术教学的重要部分。随着社会的不断发展,人们对教育提出了更高的要 求,美术教学的要求也发生了变化,通过开展美术欣赏的教学,能够使得学生的文化艺术修养得到提升,不断的培养小 学生的审美感。审美感的培养是从学生小学到大学逐渐培养的,小学时期,由于学生年龄小,受到生理因素的影响,学 生们对外界事物的感知能力比较差,学生的好奇心非常强,美术教师在进行美术欣赏教学时,需要针对小学生的特征开 展教学,培养好学生的审美素养。本文基于此,探讨在实际教学中如何增强小学美术欣赏教学趣味性。

关 键 词：小学美术 趣味性 课堂教学 实践探索 

分 类 号：G[文化科学]