论新课改背景下小学二年级语文课堂教学语言的转变  

作　　者：李琴 

机构地区：[1]湖南省郴州市宜章县岩泉镇中心小学,湖南 宜章 424224

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00163-00163,共1页

摘　　要：伴随着新课程改革的不断深入,小学语文教师应当摒弃传统的课堂教学语言与交流方式,积极的推陈出新才能够有效活跃语文课堂氛围,增进教师与学生间的情感互动。因此,在小学语文课堂中,教学语言的转变至关重要,其也是构建高效语文课堂的关键。本文就以小学二年级语文课堂教学为切入点,通过四个方面阐述了课堂教学语言转变的策略,旨在进一步提高小学语文课堂教学效率。

关 键 词：新课改 背景 小学二年级 语文课堂 教学语言 转变 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]