小议小学语文课堂教学有效性的提高  

作　　者：陈雪 

机构地区：[1]西南大学附属小学,重庆 400700

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00144-00144,共1页

摘　　要：随着教育教学体制的完善,课堂教学改革更好地助力教学质量的提高,真正为课堂带来无限的力量,促使学生从传统的学习中,解放出来,更深层次的接受课程,明确课程发展的方向,从而达到课堂教学有效性的提高。作为小学语文教师要努力进行课程的改造,顺应时代发展的趋势,与课程改革的发展融合起来,展开高效的教学创新,科学的指导学生,加强对学生语文思维的训练,促使学生的学习积极性和主动性得以有效的提高,从而打造高效、优质的小学语文课堂。

关 键 词：小学语文 课堂 教学 有效性 提高 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]