公共课教育学实践教学改革初探  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]衡水广播电视大学,河北 衡水 053000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00165-00165,167,共2页

摘　　要：教育,是我国人才培养的根本,教育的好坏,将直接影响向社会输送人才的高下,从而在工作岗位上发挥出不一样的效果,从而对于我国社会主义现代化建设造成影响。但是长久以来,我国的教育体系当中存在这样的一种弊端,即重视理论的讲解和传授,实践教学在整体教学当中所占比重不足,导致学生往往说起理论知识滔滔不绝,但是一旦进行实践就立刻手足无措起来。特别是对于公共课教育学来说,更是缺乏实践教学内容,导致学生实践能力严重缺乏。所以,为了突破这一教育困境,使得学生能力进一步提高,对于公共课教育学实践教学中存在的不足之处进行分析和探索,并有针对性地提出相关解决措施,以供相关教育行业工作人员指导和参考。

关 键 词：公共课 教育学 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]