基于翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践研究  

作　　者：刘逸轩[1] 闫岩 

机构地区：[1]海口经济学院网络学院,海南 海口 571127

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第12期00288-00288,290,共2页

基　　金：海口经济学院校级教研教改课题《线性代数》课程混合式教学模式探索与研究(项目编号:Hjyj2020035)。

摘　　要：教育信息化背景下,翻转课堂的生成,助力于教育领域教学模式的革新。将翻转课堂运用到线性代数教学中,助力于线性代数混合式教学模式的开展,带动学生参与线性代数教学的主动性,提升线性代数教学质量,进而彰显翻转课堂的线性代数混合式教学实践价值。对此,立足于翻转课堂的线性代数混合式教学的概述,分析翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践价值,论述翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践设计思路,提出翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践对策。

关 键 词：线性代数教学 翻转课堂 混合式教学 教学改革 实践 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]