线性代数教学

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指向建模能力的线性代数教学路径探索
《进展》2025年第6期203-205,共3页田梦雪 
随着现代科学技术的飞速发展,各领域对数学建模能力的需求日益增长,线性代数作为数学的重要分支,在建模中具有关键作用。本文主要针对指向建模能力的线性代数教学展开探究,先是详细阐述了建模能力,然后明确了指向建模能力的线性代数教...
关键词：建模能力 线性代数 数学 
现代教育技术在高校线性代数教学中的实践探究
《河南财政金融学院学报(自然科学版)》2024年第4期55-60,共6页王茜 
河南省自然科学青年基金(212300410104)。
探讨现代教育技术的理论内涵及其在线性代数教学中的应用特点,分析其在多媒体教学和网络教学平台建设的具体应用实例。现代教育技术在提升教学效果、凸显学生主体性、实现因材施教和丰富学习方式等方面对线性代数教学产生了深远影响。...
关键词：现代教育技术 线性代数 多媒体教学 网络教学平台 
“线性代数”教学中矩阵特征值求解探讨
《科技资讯》2024年第24期244-246,共3页马生昀 黄沙日娜 徐丽阳 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题(项目编号:NGJGH2023109、NGJGH2023026)。
特征值是线性代数的重要知识点,是方阵对角化和二次型标准化的基础,在许多领域的理论和实践中有重要的应用。n阶方阵的特征值计算包括求解特征多项式|A-λE|和特征方程|A-λE|=0这两步。求解特征多项式相当于求解一个含有变量λ的n阶行...
关键词：特征值 特征多项式 因式分解 矩阵的迹 矩阵的秩 
基于应用案例的线性代数教学探索与实践
《理论数学》2024年第11期259-267,共9页张萍 
本文探索线性代数课程教学内容与应用案例的契合点,结合课程教学案例,探究如何在具体教学环节凸显思政性、高阶性和创新性,全面提升学生分析和解决实际问题的能力,增强学生学以致用的综合素养。This paper explores the conjunction of ...
关键词：线性代数 应用案例 教学评价 
基于项目化学习的线性代数教学策略探究
《科教导刊》2024年第29期63-65,共3页谢丽娟 
第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目“基于课程思政视角的线性代数教学内容优化”(X20230111)。
随着高等教育改革的不断深入,对学生多维度掌握知识和主动探究能力的培养提出了更高的要求。项目化学习在促进理论与实践相融合、提升学生主动学习能力、建设学习资源和全面评价学生能力等方面具有优势。当前线性代数教学面临教学内容...
关键词：项目化学习 线性代数教学 教学策略 实践应用 评价机制 
基于BOPPPS模式的“线性代数”教学设计与实践被引量：3
《襄阳职业技术学院学报》2024年第4期81-84,共4页孙俊 
“线性代数”是本科院校理工类专业必修的一门公共基础课,具有理论抽象、逻辑严密及计算复杂的特点。为了落实新工科背景下以学生为中心的教学理念,针对“线性代数”教学中课时少任务重、重推导轻应用的问题,文章探索了基于BOPPPS模式...
关键词：“线性代数” BOPPPS模式 混合式教学 
培根铸魂 润物无声——例谈线性代数教学中课程思政的实施被引量：1
《辽宁科技学院学报》2024年第4期71-73,104,共4页丛静 
2023年辽宁科技学院教研课题“基于三全育人的数学类课程的‘课程思政’建设”(LKJY202316).
培根铸魂、启智润心是教育的本质。在知识的传授过程中,润物无声地进行价值观的引导,培育学生的品格,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观是课程思政育人的价值所在。线性代数在高等教育课程体系中占有非常重要的地位,具有学习人...
关键词：线性代数 课程思政 培育精神 提升能力 
面向物理学专业的“线性代数”教学策略探讨被引量：1
《科技风》2024年第21期111-114,共4页苏明样 唐粱坡 李勇 周仁龙 
国家社会科学基金一般项目——教育学(项目编号:BHA190128);2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——电动力学课程教研室(项目编号:2022kcjys003);2021年广东省省级一流本科专业建设点项目(广东第二师范学院物理学专业);广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程项目(项目编号:2022jxgg20,2022kcjys03)资助。
线性代数是物理学专业重要的前序课程之一,熟练掌握相关基础理论,对于“光学”“量子力学”等专业必修课的学习至关重要。然而,其概念、理论的抽象性使得大多数物理学本科生望而却步,严重影响后续课程的学习效果。本文从教学实践出发,...
关键词：物理学专业 线性代数 教学策略 
基于图示法的线性代数教学研究与实践
《科技风》2024年第20期16-18,共3页陈肖宇 
2023年北京航空航天大学一流本科课程立项项目“工科高等代数”。
“线性代数”是一门面向低年级非数学专业大学生的核心基础课,在现代科学技术的各个领域都有着十分广泛的应用,对学生后续专业课程的学习起到重要作用。然而抽象的概念符号以及繁多的公式性质使得学生难以抓住知识的本质,疲于死记硬背,...
关键词：线性代数 图示教学法 形象化思维 
基于PBL教学法的线性代数教学实践研究
《科技风》2024年第19期69-71,共3页陈姗姗 马润年 杜永光 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题项目:“以学生为中心”的应用型人才数理思维培育研究(项目编号:SGH23Y2803)。
在我国目前线性代数教学中,传统讲授法仍为主要教学模式,这种模式有其明显的优势但也有不足之处。PBL教学是以构建主义和认知主义为理论基础,以“学生为中心”的教学理念,能够弥补传统教学模式的不足。本文以线性代数课堂为例,让学生设...
关键词：PBL教学法 线性代数教学 实践研究 
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