浅析初中语文作文评改效率的提高  

作　　者：刘成岳 

机构地区：[1]青海省循化县循化中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第45期0089-0090,共2页

摘　　要：在初中语文作文教学中,教师清晰地认识到传统作文评改方式的弊端,开始转变单一的教师评改策略,引导学生自主参与到作文评改环节中,形成多元化的作文评改体系,同时引导学生主动接受作文评改中的意见,不断提升自身的写作能力。

关 键 词：初中语文 作文评改 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]