高中语文提升写作教学实用性的相关策略  

作　　者：陈冰 王奖[1] 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院

出　　处：《中学生作文指导》2020年第33期0033-0034,共2页

摘　　要：新课程改革背景下,学校及社会对高中语文作文教学的要求越来越高,语文教师必须能够深入探索学生的学习习惯及能力,教学中能够重视学生的主体地位,进而培养和提纲学生的写作水平。高中阶段的语文作文教学既困难又重要,教师的引导在写作教学方面又显得极为必要,教师应重视学生写作水平及观察能力的提升,并对于学生的主动性要有充分的认识,为未来学习及发展奠定坚实的基础,基于此,文章提出一些相关教学措施,希望能有所帮助。

关 键 词：高中语文 实用性 写作教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]