小学语文课堂教学有效性的策略研究  

作　　者：曹瑞敏 

机构地区：[1]河北省邢台市信都区浆水镇中心学校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第33期0186-0186,共1页

摘　　要：课堂是一个学生获得知识、获取信息、提升能力的主要途径,因此一堂好的课堂教学,不仅仅可以提高教学的质量,而且还能够对人才的培养起到非常重要的作用,那如何才能够使自己的课堂更有效,是作为教师一个长期思考的话题,影响课堂有效的因素又非常的多,尤其要是在课堂教学过程当中要多研究如何才能够调动学生的学习兴趣,如何才能够使学生的注意力会得到突出等。

关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]