一“导”激起千层浪——浅议初中语文新课导入策略  

作　　者：周红梅 

机构地区：[1]江苏省启东市继述中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第46期0177-0177,共1页

摘　　要：初中语文新课导入是一项比较复杂的教学工程,作为一名初中语文教师,一定要锐意进取,大胆创新,秉承“因材施教”的原则,紧密结合文本的具体内容和学生的身心特点、生活阅历等实际情况,采取相应的趣味化导入途径,让学生在轻松愉悦的教学氛围中学有所获,感有所悟,为培养学生的语文核心素养作出应有的贡献。

关 键 词：复习导入 多媒导入 引博导入 悬念导入 实验导入 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]