小学体育教学中趣味教学法的应用  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]江苏省宝应县桃园小学,江苏 扬州 225800

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00071-00071,共1页

摘　　要：体育运动可以增强学生的体质,维护学生的身心健康,但由于体育课需要进行大量的重复性练习,枯燥无味又需要消耗大量的体力,而小学生正恰好处于爱玩、爱动的阶段,这就导致了许多小学生对于体育课上的训练任务并不上心,只是一心盼望自由活动时间。这就需要教师主动去构建趣味课堂来增强课堂效果,提高学生对体育课堂的兴趣,让学生以最佳的身心状态面对体育课上的各种训练,寓教于乐。

关 键 词：小学体育 趣味课堂 小组合作 趣味比赛 游戏教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]