大学英语的混合式教学模式研究  

作　　者：赵艳丽[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第10期154-155,共2页

基　　金：2020年度河南省社会科学界联合会调研课题,课题名称:学习共同体视阙下的高职高专英语课堂模式研究(SKL-2020-1376)。

摘　　要：伴随着信息技术和世界一体化进程的发展,网络优质教育资源越来越多,可供学生选择的在线学习材料也更丰富,学习需求日益多元化。与此同时,很多高校大学英语课程授课课时在不断削减。怎样在现有的大学英语课堂教学基础上充分利用网络优质教育资源来优化并拓展教学内容,调和学生学习需求与教学供给之间的矛盾,是当前高校外语教师面临的一项课题。实施“课堂教学+在线网上课程”的混合式教学模式,能够翻转传统的教学流程,提高学生高阶思维能力,创造性地解决这一问题。本文从教学准备、设计、实施与评价四个方面入手,尝试建构大学英语混合式教学模式,以期提升大学英语课程教育教学质量。

关 键 词：大学英语教学 混合式 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]