浅谈高中化学教学的生活化研究  

作　　者：姜润森 

机构地区：[1]山东省潍坊市诸城市龙城中学,山东潍坊262200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期158-158,160,共2页

摘　　要：任何一个学科的知识都和我们的日常生活息息相关,化学学科也同样离不开我们日常生活。为了能让中学生在生活中很好的运用化学知识,那么高中化学的生活化教学应该引起化学教师的高度重视。在化学教学实践中,教师要时刻关注中学生的课堂主体性,坚持以学生为中心,根据不同学生对知识的理解和接受程度进行因材施教,将生活化教学作为化学课堂教学的辅助教学,设计一些更加适合高中生的教学方案,有效的培养高中生的学习思维能力,更好的锻炼高中生的实践动手能力;同时在教学过程中,高中化学教师要不断调整教学策略,鼓励高中积极参加有助于提升实践动手能力的活动。因此,高中化学课程实施教学生活化,有着重要的意义。本文对高中化学教学的生活化问题,进行了具体分析。而且,本文重点阐述了如何实施高中化学课程的教学生活化工作。

关 键 词：高中化学课程 生活化 课堂教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]