建构主义教学观渗透于小学语文教学中的理论分析  

作　　者：汪运娥 

机构地区：[1]湖北省仙桃市西流河镇第一小学

出　　处：《女人坊》2021年第1期00106-00106,共1页

摘　　要：建构主义学习理论是学习者在事先学的基础上对所学内容进行总结、发展,最终提升学习效果。建构主义教学理论强调的是学生自主性地学习,充分尊重学生的主体性,是传统教学模式改革的重要理论之一。

关 键 词：建构主义 小学语文 学生主体性 

分 类 号：C[社会学]