快乐与快乐的碰撞——小学语文良好课堂氛围创设浅谈  

作　　者：张晨敏 

机构地区：[1]河北省张家口市阳原县东堡乡东堡中心学校,河北张家口

出　　处：《读天下（综合）》2021年第2期0221-0221,共1页

摘　　要：在教育教学工作的开展中,良好的师生关系起着不容忽视的积极作用。因为小学生思维活跃、好玩爱动的特点,创设一个和谐、愉悦的小学语文课堂教学氛围,有利于小学生对语文学习产生兴趣,为其今后的语文学习提供源源不断的内在动力。笔者就自身多年小学语文教学经验,对小学语文良好课堂氛围创设提出自己的几点思考。

关 键 词：小学语文 课堂氛围 创设 

分 类 号：G[文化科学]