高中生物教学中学生评价的方法与策略  

作　　者：纪金华 

机构地区：[1]吉林省敦化市实验中学校,吉林敦化133700

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第11期313-313,共1页

摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,高中生物课堂在教学设计和教学组织上应该充分的将教学评价展现出来,通过积极的评价激发学生对高中生物课堂学习的热情,提高学生学习的自信心。教师要灵活运用评价方法,激发学生学习生物的兴趣,引导学生改变学习方式,进行自主、合作、探究学习。

关 键 词：生物教学 课堂评价 策略探讨 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]