浅析小学作文教学生活化策略  

作　　者：李璇 

机构地区：[1]贵州省黔西县协和镇仡仲小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第44期0139-0139,共1页

摘　　要：作文是小学语文教学中重要内容,也是深层次语文教学改革的重点,小学生写作能力的提升,不仅能够锻炼学生语言表达能力,同时能够提高社会生活洞察力,对小学生文学素养加强具有显著意义。基于此,为提高小学生语文作文教学质量,丰富小学生写作素材,高效解决小学语文作文教学中遇到的相关问题,本文重点以“回归生活,灵动作文”为主题,就如何借助生活化教学策略,提高小学生语文作文学习水平奠定坚实理论基础。

关 键 词：小学语文 作文 生活化 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]