小学数学建模思想的案例研究  

作　　者：孙莉莎 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第48期0193-0194,共2页

摘　　要：随着我国基础教育的不断改革对于四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)的提出,数学建模思想成为一种基本数学方法。数学建模思想被更多的小学教师关注,在小学培养学生的数学建模活动有利于发展学生的创新意识和创新能力,能够提高学生的综合实践能力,有利于小学数学教育的改革,提高小学数学教师的教学水平。

关 键 词：建模模型 数学思想 数学建模 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]