文言文诵读教学在小组合作学习模式中的新应用  

作　　者：范存生 

机构地区：[1]广东省东莞市南城阳光实验中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第35期0051-0051,共1页

基　　金：东莞市《小组合作学习模式下文言文语感培养策略研究》课题阶段性研究成果。

摘　　要：文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,而诵读这种用表情、情感和声音来传递感情的语言表达方式是最有效的学习文言文的方法。小组合作学习模式则是近年来提倡的一种先进的学习组合模式。那么,文言文诵读在小组合作学习模式下可以有什么样的新的应用呢?本文试着从诵读概念的界定、文言文诵读的重要性及作用、诵读的要点以及方法以及小组合作学习模式下如何应用诵读法这四个方面做出一些思考与讨论。

关 键 词：小组合作学习 文言文 诵读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]